Référentiel de compétences MASTER GILVHA

Activités / compétences visées par le diplôme

Gestionnaires d’aires protégées

Agents de terrain

Experts environnement  auprès des collectivités locales

Chargés de missions en bureaux d’études

Ingénieurs conseil en environnement, Ingénieurs écologues

Garde du littoral

Animateur/animatrice nature (protection du patrimoine naturel)

Missions susceptibles d’être confiées à l’apprenti

Gestionnaires d’aires protégées

• Appui à la création et à la gestion d’aires marines protégées

Agents de terrain

• Définir une stratégie de conservation des espèces patrimoniales et/ou protégées en concertation avec les autres acteurs
• Réaliser des inventaires de la flore et de le faune, des suivis de populations d’espèces menacées ou patrimoniales
• Mettre en place des propositions d’orientations pour le plan de gestion en appui aux politiques publiques
• Evaluer des plans de gestions existants et participer à son renouvellement

Experts environnement  auprès des collectivités locales

• Expertiser et conseiller dans le domaine de la protection et de la gestion du patrimoine littoral et des ressources marines et littorales associées
• Mettre en œuvre les mécanismes de la gestion intégrée, les outils de planification et les procédures de conservation des milieux et des ressources vivantes associées

Chargés de missions en bureaux d’études / Ingénieurs conseil en environnement, Ingénieurs écologues

• Mener et/ou évaluer, tant sur le plan scientifique que technique, des diagnostics environnementaux (audit, étude d’impact) et proposer des mesures compensatoires ou d’accompagnement.
• Appréhender les menaces qui s’exercent sur les milieux littoraux à l’échelon régional méditerranéen, analyser leurs effets (exploitation, pollution, aménagement, changements globaux) et poser un diagnostic argumenté.

Garde du littoral

• Accueillir le public, entretenir et surveiller des sites
• Accompagner des groupes sur le terrain

Animateur/animatrice nature (protection du patrimoine naturel)

• Assurer des missions d’éducation tout public (scolaires, loisirs, grand public, spécialistes, professionnels…)
• Sensibiliser aux préoccupations environnementales et aux enjeux du développement durable
• Concevoir et mettre en place des outils pédagogiques
• Organiser des manifestations scientifiques pour différents publics

Capacités et compétences acquises

• Connaissance des outils juridiques et de la règlementation nécessaires à une gestion conservatoire de la biodiversité.
• Connaissance théorique et pratique des écosystèmes méditerranéens littoraux et marins
• Connaissance  pratique  d’échantillonnage en milieu marin.
• Promouvoir et animer une approche concertée de la gestion intégrée de l’environnement littoral
• Maîtrise des techniques de communication nécessaires à l’animation de réunion de concertations
• Rencontre des différents acteurs en charge de la gestion de l’environnement littoral (collectivités territoriales, organismes d’état, laboratoires de recherche ou bureaux d’étude).
• Interactions avec ces partenaires au travers de manifestations communes ou de missions ponctuelles.
• Approche pratique des documents d’objectifs et des outils de gouvernance.
• Connaissance des processus règlementaires et techniques d’audit et d’études d’impacts.
• Maitrise des outils de géomatique (capacité à réaliser des cartographies d’habitats) des techniques d’investigations et connaisance des procédures de mesures in situ
• Connaissance du milieu méditerranéen et des pressions à l’échelon régional
• Maîtrise de l’outil statistique pour poser un diagnostic valide (suivi de populations, impact de mesures de gestion)
• Connaissance théorique du milieu hyperbare, du permis bateau (côtier et hauturier)
• Expérience pratique de la plongée sous- marine
• Expérience dans l’organisation de manifestations scientifiques (colloque) et participation à des actions à visée pédagogique (fête de la science, journées des zones humides…).
• Maîtrise de l’outil informatique en vue de réaliser des supports pédagogiques